2021年3月5日下午，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在參加他所在的十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，新發(fā)展理念是一個(gè)整體，必須完整、準(zhǔn)確、全面理解和貫徹，著力服務(wù)和融入新發(fā)展格局。內(nèi)蒙古自治區(qū)要倍加珍惜、繼續(xù)堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)光榮傳統(tǒng)和“模范自治區(qū)”崇高榮譽(yù)，鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)大局。他還特別要求廣大黨員干部群眾，要在堅(jiān)持走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題正確道路、維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)等重大問(wèn)題上不斷提高思想認(rèn)識(shí)和工作水平。
中華民族是由56個(gè)兄弟民族組成的大家庭。各族人民親如一家，是中華民族偉大復(fù)興必定要實(shí)現(xiàn)的根本保證。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好。要通過(guò)歷史文化教育，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。
歷史，是最好的教科書(shū)。在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的重大歷史時(shí)刻，在全黨全國(guó)掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮之際，務(wù)須充分利用歷史資源，進(jìn)一步在各民族地區(qū)鑄牢中華民族共同體意識(shí)。1947年5月，黨領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)蒙古自治區(qū)宣告成立，成為我們黨運(yùn)用馬克思主義解決國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題的成功實(shí)踐。
新中國(guó)成立后，內(nèi)蒙古創(chuàng)造了“齊心協(xié)力建包鋼”“三千孤兒入內(nèi)蒙”等歷史佳話。在新疆，庫(kù)爾班大叔“騎著毛驢上北京”的故事家喻戶曉，帕米爾高原“白衣圣人”吳登云的光榮事跡廣為流傳，收養(yǎng)漢族、回族、哈薩克族等民族孤兒并撫養(yǎng)教育他們成人的老媽媽阿尼帕·阿力馬洪，無(wú)償幫助照顧了上百名各族老人和留守兒童的王桂珍，十余年不離不棄幫助維吾爾族兄弟脫貧致富的尤良英，無(wú)數(shù)中華兒女在新疆大地上不斷地續(xù)寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)的光輝歷史。
文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃，成為吐蕃贊普松贊干布的王后，由此開(kāi)啟了唐朝與吐蕃王朝聯(lián)姻、結(jié)盟，漢藏血脈親情的紀(jì)元。一千多年后，長(zhǎng)征中的紅軍在滇、康、川、青、甘藏族聚居區(qū)轉(zhuǎn)戰(zhàn)，得到了藏族人民的支持和擁護(hù)，結(jié)下了血海深情。漢族與蒙古族、維吾爾族、回族、藏族等少數(shù)民族之間的和睦團(tuán)結(jié)歷史，就是新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)的最好的教科書(shū)。
文化認(rèn)同，是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂。馬克思主義經(jīng)典深刻指出：“民族是人們?cè)跉v史上形成的一個(gè)有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)在共同文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體。”也就是說(shuō)，中華民族之所以為中華民族，其中一個(gè)根本特征就是中華兒女擁有共同的文化心理，也即對(duì)中華民族擁有高度一致的文化認(rèn)同。
中華民族是一個(gè)擁有五千多年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的偉大民族，中華文化是中華民族最清晰的精神標(biāo)識(shí)，是流淌在億萬(wàn)中華兒女內(nèi)心最熱騰的精神血液，是支撐中華民族屹立世界民族之林最頑強(qiáng)的精神脊梁。因此，在少數(shù)民族地區(qū)，必須認(rèn)真做好推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作，全面推行使用國(guó)家統(tǒng)編教材，要在各族干部群眾中深入開(kāi)展中華民族共同體意識(shí)教育，特別是要從青少年教育抓起，引導(dǎo)廣大干部群眾全面理解黨的民族政策，樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，旗幟鮮明反對(duì)各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)。
各民族在文化上要相互尊重、相互欣賞，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。在各族群眾中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要以此為引領(lǐng)，推動(dòng)各民族文化的傳承保護(hù)和創(chuàng)新交融，樹(shù)立和突出各民族共享的中華文化符號(hào)和中華民族形象，增強(qiáng)各族群眾對(duì)中華文化的認(rèn)同。
民族團(tuán)結(jié)，是民族復(fù)興的應(yīng)有之義和必然要求，要從統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。要圍繞共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同發(fā)展繁榮，牢記漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)，充分發(fā)掘歷史文化資源，在歷史教育中增進(jìn)歷史共情，在文化傳承中增進(jìn)文化認(rèn)同，把促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面的工作做細(xì)做實(shí)，增強(qiáng)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。
（沈夏珠 江西師范大學(xué)蘇區(qū)振興研究院研究員）