“在今年的政府工作報告中，提到了改善職業(yè)教育辦學條件，完善產教融合辦學體制，高質量共建‘一帶一路’，加快培養(yǎng)制造業(yè)高質量發(fā)展的急需人才，讓更多勞動者掌握一技之長……這讓我們職教戰(zhàn)線的廣大師生充滿了信心。”談到政府工作報告，全國人大代表、鄭州鐵路職業(yè)技術學院院長馬玉霞倍感振奮。

　　馬玉霞說，鄭州鐵路職業(yè)技術學院作為全國鐵路系統(tǒng)第一所獨立設置的高職院校，辦學70年來，深耕職業(yè)教育，培養(yǎng)各類人才20余萬人。鄭州是中國鐵路的“心臟”，圍繞“交通強國”“一帶一路”倡議，地處中國高鐵戰(zhàn)略核心區(qū)域的鄭州鐵路職業(yè)技術學院，肩負著鐵路卓越人才培養(yǎng)和技術創(chuàng)新服務的崇高使命。

　　“全國現(xiàn)有職業(yè)院校9000多所，在校學生2900多萬人，而職業(yè)本科僅有32所，且大多為解決院校設置歷史遺留問題而設立的，高職學生成長通道的瓶頸問題十分突出?！瘪R玉霞提出，要打破職業(yè)教育“天花板”，推動中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展。要盡快完善“職教高考”頂層設計，適應經(jīng)濟社會發(fā)展和產業(yè)升級的需要，滿足學生和家長對職業(yè)教育發(fā)展前景的期盼，從單純“以就業(yè)為導向”轉變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學并重”，打通中職學生的成長空間，為中職學生接受?？?、本科層次的教育提供多種入學方式和學習方式。

　　“打通技能人才成長新通道，提升職業(yè)教育質量，服務經(jīng)濟社會高質量發(fā)展勢在必行?！睂Υ?#xff0c;馬玉霞建議，除了做好“頂層設計”打破“天花板”，還要打通技能人才成長新通道。要打通技能人才成長新通道，就要打破困擾多年的“職能瓶頸”和“身份壁壘”老大難問題。

　　在打通“職教瓶頸”方面，要加快充實高質量職業(yè)本科教育。支持符合條件的國家級、省級“雙高計劃”建設單位獨立升格為職業(yè)本科院校，既可以堅守類型不變，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次技術技能人才的需要，又回應廣大人民群眾對高質量就業(yè)和教育的需求，同時也有利于助推“雙減”政策更好落地，有利于緩解普通高考“千軍萬馬過獨木橋”的問題，有利于激發(fā)普通本科教育的辦學活力。

　　在打破“身份壁壘”方面，要創(chuàng)造人人皆可成才的社會氛圍。馬玉霞說，近年來，國家引導公眾轉變觀念，破除身份壁壘方面有了一定突破，但仍需加大力度，在就業(yè)招聘、職稱評審、職級晉升、研究生考試等方面，讓技能人才享受同等政策，在職業(yè)上有榮譽感、待遇上有獲得感、工作上有成就感、社會上有地位感，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，提升職業(yè)教育新形象。