由中國(guó)校園健康行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦,北京市通州區(qū)社會(huì)工作者聯(lián)合會(huì)協(xié)辦的“中國(guó)校園健康行動(dòng)·學(xué)生心理健康服務(wù)促進(jìn)計(jì)劃”公益活動(dòng),根據(jù)“潤(rùn)心伴成長(zhǎng),同心護(hù)未來”主題活動(dòng)工作要求,緊緊圍繞困境兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和需求,針對(duì)性設(shè)計(jì)“點(diǎn)亮六一”系列心理健康活動(dòng),讓困境兒童得到關(guān)懷和慰藉,讓兒童及其家長(zhǎng)有實(shí)實(shí)在在的獲得感。陪伴廣大困境兒童度過一個(gè)健康快樂的節(jié)日,促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)、德智體美勞全面發(fā)展。目前已在北京、河北、安徽、湖南、山東、河南、四川、江西、內(nèi)蒙等省份陸續(xù)開展。
一、加強(qiáng)心理健康監(jiān)測(cè)和發(fā)現(xiàn)——開展專業(yè)化現(xiàn)代化心理健康篩查與監(jiān)測(cè)行動(dòng)為推動(dòng)困境青少年主動(dòng)接受心理健康測(cè)評(píng),中國(guó)校園健康行動(dòng)通過與全國(guó)各省、市、區(qū)教委全面開展篩查合作,通過采用清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心人機(jī)交互技術(shù)、音視頻技術(shù)與多模態(tài)AI智能行為等科技手段,組織學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查測(cè)評(píng),協(xié)助地方教育主管部門建立心理健康數(shù)據(jù)庫(kù),一能夠?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)提供持續(xù)服務(wù),二為學(xué)校構(gòu)建完整的學(xué)生心理健康狀況監(jiān)測(cè)體系提供數(shù)據(jù)支撐,便于學(xué)校強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判和條件保障。
二、著力夯實(shí)工作基礎(chǔ)——捐建“護(hù)心小屋”和升級(jí)社會(huì)心理服務(wù)站,共同探索建立“護(hù)心小屋”心理健康干預(yù)解決機(jī)制中國(guó)校園健康行動(dòng)以北京通州為樣板,針對(duì)符合條件的地方政府或地方教育主管部門,開展“護(hù)心小屋”公益捐建和升級(jí)社會(huì)心理服務(wù)站活動(dòng),向地方承辦方提供全套解決方案,同時(shí)為學(xué)生提供專業(yè)化心理健康系列服務(wù),充分促進(jìn)和緩解部分地區(qū)學(xué)生心理健康服務(wù)資源不足、發(fā)展不均衡、學(xué)生心理健康服務(wù)工作滯后等問題。
三、發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與——開展專業(yè)能力培訓(xùn)督導(dǎo)活動(dòng)相關(guān)稿件