自2023年秋季學(xué)期開學(xué)以來,陜西省西安市西京學(xué)院將主題教育激發(fā)出來的熱情和干勁有效轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的強大動力,以主題教育成效開啟新模式、奮進新征程。
西京學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展主題教育專題民主生活會集體學(xué)習(xí)
堅持學(xué)深悟透,筑牢政治忠誠。自開展主題教育以來,該院舉辦讀書班和研討交流活動,認真落實黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”和“第一議題”等制度,以上率下示范帶動廣大師生員工不斷加強黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。
傳承精神文化,激發(fā)奮進力量。該院繼承發(fā)揚偉大的建黨精神,大力弘揚井岡山精神、延安精神、紅旗渠精神、西遷精神等,深入挖掘校情校史和學(xué)院精神文化中蘊含的社會主義核心價值觀內(nèi)容,使師生員工在接受校情校史教育過程中感悟校史底蘊、傳承西京文化、激發(fā)奮進力量、不斷超越自我。今年6月8日和8月30日,該院主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長、董事長任萬鈞為2022級、2023級新生和新入職教職工作校情校史報告,讓師生員工在了解校情、感悟校史中樹立“我是西京人的主人翁意識”和“我熱愛西京的責(zé)任意識”,激發(fā)師生員工自覺踐行“無私奉獻、報國為民、挑戰(zhàn)極限、追求卓越”的辦學(xué)精神和“至誠明德、行健篤學(xué)、博雅以禮、允能至善”的校訓(xùn)。
西京學(xué)院2023年本科教育教學(xué)工作會議現(xiàn)場
著眼長遠發(fā)展,安排部署工作。今年8月18日,該院召開2023年秋季學(xué)期開學(xué)教職工大會,院長任芳著眼學(xué)校事業(yè)長遠發(fā)展和既定目標(biāo),聚焦落實立德樹人根本任務(wù)和全面提升辦學(xué)水平,從深化教育教學(xué)改革、提升學(xué)科和科研服務(wù)社會能力、推進管理重心下移、優(yōu)化學(xué)生管理模式、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化、全面提升作風(fēng)建設(shè)、加大師生關(guān)懷力度等八個方面,對新學(xué)期工作作了周密部署;黨委書記李邦邦對新學(xué)期黨建工作作了全面部署;各副校長就各自分管工作分別作了安排。
8月23日,該院召開2023年本科教育教學(xué)工作專題報告會,任芳提出了持續(xù)深化教育教學(xué)改革、加快推進體制機制改革、進一步落實“三全育人”、突顯人才培養(yǎng)效果、以校園文化促進潛心育人五個方面的要求。會議希望廣大教職工以更加昂揚的精神斗志和更加務(wù)實的具體行動,投入到新學(xué)期的各項工作之中。
西京學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)場
理論指導(dǎo)實踐,成績體現(xiàn)成效。該院堅持理論聯(lián)系實際,不斷提高運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題的能力水平,持續(xù)提振敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài),把主題教育成效轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的實效。實行管理重心下移,實施《西京學(xué)院二級學(xué)院運行管理規(guī)范(試行)》,發(fā)揮和調(diào)動二級學(xué)院的辦學(xué)主動性和積極性,進一步理順校院兩級管理體制,優(yōu)化運行機制,不斷提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量;成立西京學(xué)院軟體機器人技術(shù)(SRT)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和企業(yè)重要教育主體作用,有效促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,電子信息學(xué)院獲批“機器人+”產(chǎn)教融合基地培育單位;學(xué)生在第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽陜西賽區(qū)復(fù)賽中共奪得31項獎項……這些成績是對主題教育成效的有力檢驗。
“高速鐵路不能跑綠皮火車。西京學(xué)院好比一輛高速行駛的列車,每個部門和員工都要自帶動力,方向一致跑出發(fā)展加速度?!边@是任芳在2023年本科教育教學(xué)工作專題報告會上對全體教職工的要求。西京學(xué)院的廣大師生員工將繼續(xù)把主題教育煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)和工作熱情轉(zhuǎn)化為立足崗位、攻堅克難、開創(chuàng)新局的強大動力。
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