■共建“一帶一路”·教育在行動

廣西是“一帶一路”有機銜接的重要門戶，是西部陸海新通道關鍵樞紐，也是中國與東盟交流合作的前沿窗口，在國家對外開放大格局中具有重要地位。

2022年7月，教育部與廣西壯族自治區(qū)人民政府簽署了共同推進廣西教育高質量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議。借助國家的大力支持，廣西充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，積極服務“一帶一路”倡議和“走出去”戰(zhàn)略，與東盟國家共創(chuàng)共享職業(yè)教育先進理念和先進經(jīng)驗，主動服務中國—東盟國際產(chǎn)能合作，在東盟教育治理中提供“廣西方案”。

近年來，廣西立足區(qū)位優(yōu)勢，持續(xù)拓展與東盟國家職業(yè)教育交流合作深度和廣度，國際影響力顯著增強。目前，廣西職業(yè)學校開辦接收國（境）外留學生專業(yè)57個，開辦學校11所，開設專業(yè)28個，來桂留學生近2400人；廣西高職學校在國（境）外開辦學校12所，開設專業(yè)28個，在校生800多人。廣西在服務“一帶一路”尤其是面向以東盟為重點的職業(yè)教育交流合作方面，形成了自己的特色。

兩個“協(xié)同”服務產(chǎn)能合作

實訓室內不時傳來漢語與泰語交流的聲音，泰國留學生正在中方教師的指導下熟練地操作著鐵路信號實訓設備……自從柳州鐵道職業(yè)技術學院面向東盟國家開展“高鐵+汽車”職業(yè)教育品牌和技術服務輸出以來，這樣的教學畫面在這所學校已是習以為常。

2016年以來，柳鐵職院與泰國東北皇家理工大學商議共建“中泰軌道交通學院”，由柳鐵職院負責教學資源庫建設、師資培養(yǎng)和實訓設施建設，泰國東北皇家理工大學則負責硬件基礎設施和招生推廣等工作，雙方協(xié)同培養(yǎng)鐵路人才。

協(xié)同企業(yè)建設海外辦學機構、協(xié)同企業(yè)建設服務海外項目應用技術研究機構，兩個“協(xié)同”是廣西職業(yè)教育服務東盟的特色之一。

目前，廣西有24所職業(yè)學校在國（境）外開展學歷教育、職業(yè)培訓或技術服務。

在這樣的優(yōu)勢背景下，一批高水平廣西職業(yè)學校發(fā)揮自身辦學優(yōu)勢，以東盟國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為著力點，積極協(xié)同機械制造、紡織、建筑工程、跨境商務、農業(yè)等行業(yè)企業(yè)“走出去”，為當?shù)嘏嘤柈a(chǎn)業(yè)工人，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展和升級。廣西經(jīng)貿職業(yè)技術學院“中緬紡織服裝產(chǎn)業(yè)工人培訓基地——魯班工坊”、“電商谷”清邁中心等28個海外培訓基地，為企業(yè)培訓技術工人年均超1萬人。

三個“共建共享”打造職教品牌

如今，中老鐵路、印尼雅萬高鐵以及國際陸海貿易新通道、中印尼和中馬“兩國雙園”等一批重大基礎設施項目都已經(jīng)順利實施，中國和東盟都需要大量熟悉這些領域的技術技能型人才。

廣西創(chuàng)新辦學模式，在標準、教材、資源三個“共建共享”上下功夫，打造職業(yè)教育對外辦學的“廣西名片”。

一是共建共享標準，攜手行業(yè)、企業(yè)專家在東盟國家共建“本土化”標準，先后在泰國、緬甸等東盟國家院校制定和使用專業(yè)標準42個、課程標準207個、崗位標準21個、技術標準99個。二是共建共享教材，與東盟國家職業(yè)院校合作開發(fā)國際化教材66本。三是共建共享資源，建設中國―東盟職業(yè)教育云平臺，提供音頻、視頻、文字等多種形式的共享資源服務。

柳州職業(yè)技術學院按照“引入—內化—實施—共享”的思路，形成政校行企“四方協(xié)同”，育訓結合，助力企業(yè)全球發(fā)展的柳職國際化辦學模式。廣西水利電力職業(yè)技術學院牽頭組建中國—東盟能源職教聯(lián)盟，舉辦中國—東盟能源職業(yè)教育高質量發(fā)展論壇。學校與泰國、馬來西亞、柬埔寨等7個東盟國家開展技能培訓、人才培養(yǎng)、文化交流等教育交流合作，建設面向東盟國際化教育資源7項，?！蟆９步êＭ馀嘤柣?個。

兩個“多元”建立特色人才培養(yǎng)模式

“這次我不僅學習了水利電力技術，也進一步了解了中國的傳統(tǒng)文化、廣西的特色，加深了對中國的喜愛?！眳⒓恿私衲?月廣西水利電力職業(yè)技術學院開展的“中文+職業(yè)技能”線下培訓班后，一名柬埔寨學員說。

目前，廣西水電職院與華電運營柬埔寨公司聯(lián)合開展“中文+職業(yè)技能”培訓40余場，培訓人數(shù)達4200人次。中國華電集團柬埔寨分公司35%的員工是廣西水利電力職業(yè)技術學院校企訂單班畢業(yè)生。

廣西探索了中外校企多元主體合作辦學。廣西多所職業(yè)院校根據(jù)實際需求，實施現(xiàn)代學徒制、企業(yè)訂單班、中外雙學歷等合作辦學模式。柳州職業(yè)技術學院聯(lián)合印尼巴淡州立理工學院開展學徒制人才培養(yǎng)。

另外，廣西還探索中外校企多元模式培養(yǎng)留學生。廣西多所職業(yè)院校結合校企合作實際需要，形成各具特色的留學生培養(yǎng)模式。柳州城市職業(yè)學院實行“一統(tǒng)雙軌三趨同四融合”留學生培養(yǎng)模式，廣西國際商務職業(yè)技術學院開展形式多樣的“外國人在國商院”系列活動。

今年，教育部、廣西壯族自治區(qū)人民政府聯(lián)合印發(fā)《推動產(chǎn)教集聚融合打造面向東盟的職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地實施方案》，通過部區(qū)共建、區(qū)域聯(lián)動，建成立足廣西、面向東盟、服務共建“一帶一路”的職業(yè)教育對外開放合作創(chuàng)新高地。

新合作帶來發(fā)展新空間。廣西壯族自治區(qū)黨委教育工委副書記，自治區(qū)教育廳黨組書記、廳長劉友誼說，下一步，廣西將加快形成面向東盟的職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地。廣西職業(yè)教育持續(xù)打好“東盟牌”，抓住機遇提升廣西教育在東盟各國的影響力，讓職業(yè)教育成為中國—東盟技術技能人才的“蓄水池”。