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涼山職教:大力培養(yǎng)職業(yè)技術人才

作者:張霞 2022-04-07 16:24 來源:瀟湘晨報 次閱讀
 
涼山職教:大力培養(yǎng)職業(yè)技術人才

3月29日,涼山中職學校招生視頻工作會召開,對全州2021年的中職招生工作情況進行了通報,并對2022年招生工作進行了安排部署。近年來,相當一部分初高中畢業(yè)生選擇了就讀職校,依靠現(xiàn)行的職業(yè)教育,在不斷提升自己專業(yè)技能的同時,多途徑進行學習,實現(xiàn)多元化發(fā)展。而職業(yè)教育也成為人才培養(yǎng)的重要途徑,為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供了重要的人才支撐。

  據(jù)了解,黨的十八大以來,國家愈加重視職業(yè)教育,把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置,對加快發(fā)展職業(yè)教育也提出明確要求,強調(diào)要“高度重視、加快發(fā)展”職業(yè)教育。當前,涼山職教也正緊緊圍繞“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”戰(zhàn)略大局,多措并舉,從提升課堂教學水平、提高教師科研能力、搭建名師引領平臺、搭建師生競賽平臺等多個方面推進職教改革,大力弘揚工匠精神,為涼山實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多職業(yè)技術人才。

  提升教學水平 促進職教高質(zhì)量發(fā)展

  3月底,州農(nóng)校畜禽生產(chǎn)技術專業(yè)的學生正在校內(nèi)實訓基地里學習《家畜解剖生理學》課程。據(jù)州農(nóng)校教務科教師介紹,該專業(yè)學生將學習《牛羊病防治》《寄生蟲學》等13門課程的實驗實訓,通過理論加實踐的方式,讓學生在掌握更具專業(yè)性知識的同時,“動手能力”也能得到鍛煉,為當前農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展需求提供專業(yè)技能技術人才。

  據(jù)了解,2021年,州農(nóng)校加強對實驗實訓基地建設和管理,充分利用校內(nèi)實訓基地開展現(xiàn)場教學和實踐教學,鞏固油橄欖、畜牧場、綜合農(nóng)場等5個校外實訓基地,加強了與重慶新普科技、旭碩科技等企業(yè)的合作,為實踐教學提供了保障。2021年,州農(nóng)校為當?shù)刂饕a(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技術技能人員1927人,培訓技術技能人才2466人。

  當前,涼山已啃下脫貧攻堅這塊兒硬骨頭,邁步鄉(xiāng)村振興,在此過程中,職業(yè)教育便是為鄉(xiāng)村振興提供技能人才的重要途徑,提升職教質(zhì)量便是響應國家戰(zhàn)略部署、助力鄉(xiāng)村振興的有力舉措。

  走職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展路子,提高教育教學質(zhì)量,增強職業(yè)教育吸引力,這是做好職教招生工作的重要內(nèi)容。立足于當前涼山的發(fā)展方向和趨勢,州內(nèi)各職校落實立德樹人的根本任務,緊緊圍繞涼山將打造“中國農(nóng)業(yè)硅谷”“清潔能源基地”“國際陽光康養(yǎng)”等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,將重點支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、清潔能源、健康養(yǎng)老、文化旅游、體育產(chǎn)業(yè)等領域的緊缺專業(yè)建設,爭取向不同領域輸送職業(yè)技術人才。

  ——積極開展名校、名專業(yè)、名實訓基地建設,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

  ——全面推行產(chǎn)教融合的職業(yè)教育模式,推行校企一體化育人。

  ——加強師德師風建設,提升教師的業(yè)務能力和水平,堅持以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點,努力建設一支高素質(zhì)的職教師資隊伍。

  ——深化職業(yè)教育教學改革,執(zhí)行中職學校質(zhì)量監(jiān)測制度,促進職校完善內(nèi)部質(zhì)量保證體系,以質(zhì)量提升增強中職教育吸引力。

  “1+X”證書制 培養(yǎng)復合型技術人才

  2020年9月,四川省人民政府印發(fā)《四川省職業(yè)教育改革實施方案》,其中提到“開展1+X證書制度試點工作,深化復合型技術技能人才培養(yǎng)培訓模式改革,鼓勵職業(yè)院校學生在獲得學歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書,提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?!苯陙?#xff0c;涼山各職校積極組織學生參加職業(yè)技能等級認定考試,并積極探索實行“1+X”證書制度,在日常的理論教學和實踐教學中,全方位提升學生的綜合素質(zhì),實現(xiàn)多元化發(fā)展?!啊?’是根本的學位證,‘X’則是多門職業(yè)技能證書,代表著無限可能。一個學生能在學習階段多掌握幾門技能,實現(xiàn)多方面發(fā)展,在社會上也能更好就業(yè)?!敝蒉r(nóng)校章勇老師介紹道。

  2021年12月31日,在鹽源職校,一場特殊的“1+X”數(shù)控車銑加工職業(yè)技能等級證書考核工作順利結束。據(jù)了解,這場考試是西南地區(qū)“1+X”數(shù)控車銑加工職業(yè)技能等級證書試點工作推進中,第一次為少數(shù)民族考生組織的專場考試。此次考試共有13名涼山州少數(shù)民族考生參加,在經(jīng)過嚴格規(guī)范的理論和實操考試后,理論考試12人合格,實操考試9人合格。

  鹽源職校鼓勵學生參加各類型職業(yè)技能考試,獲得“X”個證書,讓學生實現(xiàn)多元化發(fā)展,越來越多的職業(yè)教育學生在畢業(yè)時將手持多個職業(yè)技能等級證書。而這,只是涼山職教積極進行改革的縮影,隨著涼山經(jīng)濟發(fā)展的步伐,各職校將成為重要的人才培育地,為涼山源源不斷地輸送職業(yè)技術人才。


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