研學旅行集合了旅游屬性與教育功能，它的目的和價值在于彌補課堂教育的不足，讓孩子們在課外享受旅行時光的同時，獲得學習體驗、培養(yǎng)實踐能力、激發(fā)探索欲望、提升綜合素養(yǎng)。

　　正值暑期，研學旅行迎來高峰。山東曲阜三孔景區(qū)擠滿了研學團隊，烈日阻擋不了孩子們求知的熱情，來自北京市石景山區(qū)的許崇樂正在體驗孔府皮影戲，他說父母第一次給他報名研學團，鼓勵他“讀萬卷書行萬里路”。曲阜文化和旅游局市場推廣科科長陳曙劍介紹，這兩年研學旅行特別受歡迎，今年上半年曲阜共接待青少年研學136.7萬人次，同比增長24.3%。

　　不止曲阜，去年以來，我國旅游市場強勁復蘇，研學旅行成為市場熱點。不過，研學旅行的蓬勃發(fā)展，也伴隨著一些市場亂象，引發(fā)社會關(guān)注。南京傳媒學院副教授陳琳琳長期關(guān)注研學旅行，她表示，研學旅行的規(guī)范、有序和高質(zhì)量發(fā)展，有賴于回歸其本來目的與價值，亟需加強行業(yè)引導與監(jiān)管，多方努力、多策并舉。

　　優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供不應求

　　暑期是研學旅行旺季。攜程旅行網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，暑期親子研學類產(chǎn)品相關(guān)訂單同比增長七成，價格與去年基本持平。北京、上海、四川、內(nèi)蒙古、寧夏、貴州、云南、新疆等成為國內(nèi)熱門游學目的地，英國、美國等海外長線游學路線，新加坡、泰國等短線游學路線也很受歡迎。途牛旅游網(wǎng)從藝術(shù)、歷史、文學、自然、探索多角度推出了沉浸式體驗類的研學游產(chǎn)品，出境研學游方面則包括以寓教于樂、雙語教學、沉浸式感受國際課堂為主的游學團，和以博物館深度講解為主的定制研學團。

　　6人游定制旅行創(chuàng)始人兼CEO賈建強表示，現(xiàn)在的家長越來越希望通過旅行的方式，讓孩子們?nèi)フJ識世界、拓寬視野、增長學識?！敖衲晔罴?#xff0c;國內(nèi)外游學產(chǎn)品占比達80%。這類產(chǎn)品在保留原有景點觀光、美食體驗、文化探索的同時，還規(guī)劃了名校訪問、博物館精講、當?shù)厝宋捏w驗等活動，讓書本上的知識‘活’起來?！?/p>

　　研學旅行是各地爭搶的市場。今年暑期，北京市文旅局推出“緬懷致敬紅色游”“炫酷工業(yè)科技游”“長城古跡探尋游”等8大系列主題活動，并推薦20個“暑期必逛特色博物館”和暑期博物館10大特展。江蘇發(fā)出“夏天的邀約”，10條文博場館研學游精品線路串聯(lián)起各級各類大中小型博物館。廣西推出14條研學游路線，其中北海路線將帶領孩子們游覽北海銀灘景區(qū)、潿洲島、合浦漢墓博物館，對海洋文化和當?shù)厝宋恼归_深度探索。

　　陳琳琳表示，隨著去年旅游市場整體復蘇，研學旅行呈現(xiàn)高速反彈的勢頭，“去年研學旅行產(chǎn)品的價格偏高，今年市場更加理性，優(yōu)質(zhì)研學旅行產(chǎn)品依舊供不應求。研學旅行的目的地更加多元化，主題也更加豐富，文化、科技、環(huán)保類的都很受歡迎，個性化定制類的產(chǎn)品也越來越多”。

　　紅火同時仍存亂象

　　研學旅行集合了旅游屬性與教育功能，它的目的和價值在于彌補課堂教育的不足，讓孩子們在課外享受旅行時光的同時，獲得學習體驗、培養(yǎng)實踐能力、激發(fā)探索欲望、提升綜合素養(yǎng)。

　　在陳琳琳看來，研學旅行市場的火熱是政策引導、市場需求和行業(yè)發(fā)展多方共同推動的結(jié)果。

　　——從政策層面看，近年來，研學旅行被納入中小學生素質(zhì)教育和課程體系，學校將研學旅行納入教學計劃，文化和旅游、教育等部門相繼發(fā)布研學旅行目的地和示范基地名單，各地也紛紛出臺政策扶持研學旅行。

　　——從需求層面看，越來越多的家長期待通過研學旅行等新的教育手段培養(yǎng)和提高孩子的綜合能力，達到寓教于樂的效果。此外，適齡學生人口數(shù)量的增長也帶動研學旅行需求快速上升。

　　——從行業(yè)層面看，研學旅行作為教育旅游融合的新業(yè)態(tài)，為相關(guān)經(jīng)營主體開拓了新的增長領域。同時，研學旅行依托地方特色文化資源開發(fā)特色產(chǎn)品，可帶動相關(guān)地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展，推動地方經(jīng)濟增長。

　　統(tǒng)計顯示，我國研學旅行的從業(yè)機構(gòu)已經(jīng)超過3萬家，目前市場上的研學旅行產(chǎn)品更是琳瑯滿目，參團時間從半天到10多天不等；目的地選擇上，有的聚焦本地和周邊，有的直奔海外；有孩子單獨參加的“單飛團”，也有需要家長陪同的“親子團”；研學主題更是五花八門，熱門的包括博物館精講、大自然探索等。根據(jù)不同配置，研學旅行的價格低則幾百元、高則數(shù)萬元。

　　家住北京市豐臺區(qū)的王琳正在給孩子選擇研學旅行產(chǎn)品。“作為家長，我最關(guān)心孩子能不能通過研學有所收獲，以及孩子出行的生活、安全問題。在比較產(chǎn)品過程中，我發(fā)現(xiàn)各家的課程設計、導師資質(zhì)、帶隊水平等真實情況難以甄別，有點像‘開盲盒’，一不小心就可能會‘踩雷’?！蓖趿盏膿牟⒎嵌嘤?#xff0c;市場熱鬧之下確實伴隨一些亂象?！把袑W行程設計不合理，孩子被動成為特種兵”“名校深度游變成校門口合影”……種種問題不禁讓家長對“寓教于游”的效果產(chǎn)生懷疑。

　　提高門檻加強監(jiān)管

　　“據(jù)預測，我國中小學生研學旅行的市場規(guī)?？蛇_千億元，市場潛力巨大，但目前狀況的確是行業(yè)質(zhì)量參差不齊?！标惲樟辗治?#xff0c;背后的原因首先在于研學旅行行業(yè)準入門檻相對較低。旅行社、教育機構(gòu)、培訓機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等相關(guān)主體紛紛涉足研學旅行市場，雖然推動了行業(yè)發(fā)展持續(xù)升溫，但進入者本身良莠不齊，且監(jiān)管不到位、主管部門不明確、行業(yè)欠缺法律法規(guī)約束，也沒有統(tǒng)一服務標準等，導致產(chǎn)品和服務質(zhì)量缺乏規(guī)范。

　　陳曙劍也表示，原國家旅游局出臺的《研學旅行服務規(guī)范》雖然明確了研學旅行活動的主辦方、承辦方、供應方等概念，但沒有操作層面的市場準入辦法。實踐中登記注冊從事研學旅行的機構(gòu)并未按主辦方、承辦方、供應方進行劃分。此外，目前國家級、省級、市級文件對研學旅行涉及的部門職責規(guī)定較為宏觀，并未對具體操作層面上的部門分工進行明確。

　　陳琳琳建議，要在明確研學旅行行業(yè)主管部門的基礎上，加強行業(yè)監(jiān)督引導?！笆紫?#xff0c;研學旅行涉及多個行業(yè)和部門，要在文化和旅游、教育、交通、司法等部門之間建立起良好的溝通協(xié)作機制，加強對研學旅行的綜合管理。其次，要完善監(jiān)管制度，制定全國統(tǒng)一的研學旅行管理辦法，明確監(jiān)管部門職責，加強對研學旅行機構(gòu)產(chǎn)品和服務等的監(jiān)管檢查。此外，應建立第三方評價體系，不定期對研學機構(gòu)、研學產(chǎn)品作出相對客觀的評價，為消費者決策提供依據(jù)?！?/p>

　　陳琳琳認為，從行業(yè)長遠發(fā)展看，人才供給嚴重不足的問題也必須引起高度重視?！把袑W旅行對指導師的專業(yè)要求較高，但目前優(yōu)秀指導師供不應求，指導師專業(yè)能力參差不齊，難以滿足日益增長的需求。應抓緊建立健全人才機制，在平臺建立人才培養(yǎng)和專家評價雙機制，開展從業(yè)人員培訓和考核，組建專家團隊對機構(gòu)及人員進行評估，進一步推動人才專業(yè)化?！?（經(jīng)濟日報記者 張 雪）