近日，東南亞教育部長組織技術教育發(fā)展區(qū)域中心組織召開線上研討會，東南亞教育部長組織技術教育發(fā)展區(qū)域中心（SEAMEO Regional Centre for Technical Education Development)（下文簡稱為SEAMEO TED）在柬埔寨金邊成立。

SEAMEO TED在教育、青年和體育部（MoEYS）和東南亞教育部長組織（SEAMEO）秘書處的支持下不斷發(fā)展壯大。SEAMEO TED的管理委員會成員來自11個SEAMEO成員國，包括文萊達魯薩蘭國、柬埔寨、印度尼西亞、老撾人民民主共和國、馬來西亞、緬甸、菲律賓、新加坡、泰國、東帝汶和越南。SEAMEO TED的最高決策機構是SEAMEO理事會，由11個東南亞國家的教育部長組成，而SEAMEO秘書處是協(xié)調機構，位于泰國的曼谷。

SEAMEO TED是東南亞教育部長組織26個區(qū)域中心之一，致力于提升區(qū)域的技術教育水平。SEAMEO TED是東南亞地區(qū)技術教育發(fā)展的執(zhí)牛耳者，其使命是協(xié)助東南亞教育部長組織成員國推進技術教育發(fā)展，找到可持續(xù)的人才資源解決方案，以推動地區(qū)的經濟及技術發(fā)展。

2021年和中國高校和政府合作取得了較大的突破。中國廣西壯族自治區(qū)教育廳與東南亞教育部長組織區(qū)域技術教育發(fā)展中心，在2021中國—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇上簽訂了兩個政府間的合作協(xié)議。進一步推進和完善了SEAMEO TED和中國的合同并同期建立了中國－東盟技術教育合作平臺（China-ASEAN Technical Education Cooperation Platform)，簡稱CATECP。

總體來講，China-ASEAN Technical Education Cooperation Platform由東南亞教育部長組織(SEAMEO)牽頭，東南亞教育部長組織區(qū)域技術教育發(fā)展中心(SEAMEO TED)主導下成立。CATECP在中國-東盟職業(yè)標準建設方面積極與中國各省教育廳合作，旨在打通標準認定障礙，服務中國及東盟雙邊在技術標準統(tǒng)一方面的需求，推動專業(yè)課程及標準等相關成果在東盟各國高校及產業(yè)中的實際應用。

目前，CATECP平臺合作輻射區(qū)域主要在東南亞10國及中國西南、東南多個省份(包括廣西壯族自治區(qū)、四川省、貴州省、江西省、江蘇省、福建省等)。平臺覆蓋了東盟10國2000余所高校和東南亞職業(yè)技術高中聯(lián)盟300余所高中。在中國方面，已和中國50多所院校達成合作，并輸出了100多門課程和20余項標準，直接對外培訓人數(shù)達20000余人次。

因此，為了支持區(qū)域方案和活動，SEAMEO TED開始建立一個SEA職業(yè)技術高中網絡（SEA Vocational-Technical High School network)，該網絡應切實可行，作為SEAMEO成員國和其他區(qū)域中等職業(yè)技術教育和培訓領域的學校領導，專家，研究人員，學者和利益相關者的論壇。通過這個網絡，所有成員都能夠提供意見，反饋和建議，以實現(xiàn)互惠互利和分享。該網絡已成為東南亞職業(yè)技術高中提供反饋和投入的平臺之一，以便SEAMEO TED的利益相關者就提供最有利于職業(yè)技術教育發(fā)展和伙伴關系的利益進行更全面的討論。

2022年東南亞教育部長組織2022年區(qū)域中心主任會議邀請中國教育國際交流協(xié)會副秘書長余有根副秘書長發(fā)言，并同中國國際教育協(xié)會就職業(yè)教育方面達成更多的合作意向。并會就東南亞教育部長組織（SEAMEO）的優(yōu)先領域計劃（2015-2035）中的促進技術和職業(yè)教育與培訓加強合作。

SEAMEO TED中心宋亨艾主任說：東南亞教育部長組織技術教育發(fā)展區(qū)域中心（SEAMEO TED）是一個支持和確定職業(yè)教育技術教育問題和挑戰(zhàn)的區(qū)域中心。在柬埔寨王國政府為該地區(qū)提供的強有力的財政支持和泰國曼谷的SEAMEO秘書處的技術支持下，SEAMEOTED使技術教育教師、技術和職業(yè)高中管理人員，支持行政人員在公共關系和伙伴關系、研究和開發(fā)以及技術教育和培訓方面得到技術和學術上的提高。

本報告突出了2019/2020財年SEAMEO TED的成功勢頭和成就。一種新趨勢將教育從傳統(tǒng)的普通教育轉變?yōu)榧夹g教育，以適應從學校到工作的方式。為了立即提高生產力，中等教育水平的技術教育在最近十年困擾著該地區(qū)。這種趨勢起源于德國，這已成功地作為中等教育一級的雙重制度實施。這一成功的系統(tǒng)被推廣到日本、韓國、中國等國，以滿足勞動力市場的需求。

SEAMEO TED的發(fā)展范圍集中在讓四個職業(yè)技術教育領域的老師更好地受益和學習，這四個領域將是SEAMEO TED發(fā)展或戰(zhàn)略計劃所建議的活動中的相關領域。四個領域包括：(1）機械/電子和制造，汽車（2）農業(yè)/漁業(yè)/動物科學（3）計算機科學/信息技術（4）酒店和旅游。

CATECP在中國－東盟職業(yè)標準建設方面積極與中國各省教育廳合作，旨在推動資源的高效利用以及技術教育合作的順利開展，打通標準認定障礙，服務中國及東盟雙邊在技術標準統(tǒng)一方面的需求，推動相關成果在東盟各國高校及產業(yè)中的實際應用，助力中國、東盟的經濟技術合作。